Wir sind eine Grund- und Integrierte Gesamtschule, die nach den Grundsätzen der Reformpädagogik von Maria Montessori Schülerinnen und Schüler von Klasse 1 bis 10 begleitet.

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HERZLICH WILLKOMMEN

„Die Aufgabe der Umgebung ist es nicht, das Kind zu formen, sondern ihm zu erlauben, sich zu offenbaren.“

Maria Montessori

„Das Leben anzuregen und es sich dann frei entwickeln zu lassen, hierin liegt die erste Aufgabe des Erziehers.“

Maria Montessori

„Mama, an dieser Schule bin ich jetzt glücklich“

Henry, quereinsteigender Schüler

Über uns

In unserer Schule werden die Kinder gemäß den Prinzipien der Montessori-Pädagogik von Beginn an zu selbstständigem Lernen angeregt. Sie erarbeiten sich die „Werkzeuge“ zur Erforschung des Kosmos, das Lesen, Schreiben und Rechnen mithilfe von Montessori-Materialien in sog. Freiarbeit. Lernbegleiter unterstützen jedes Kind in seinen individuellen Lernprozessen. Im interdisziplinären wissenschaftlichen Unterricht – der in der Montessori-Pädagogik als sog. „Kosmische Erziehung“ immer im Fokus der Ausbildung steht – beschäftigen sich die Schüler mit kleinen und großen Zusammenhängen und Gesetzmäßigkeiten.

weiter zur Primarstufe

In der Sekundarstufe erhält das praxisorientierte, angewandte Wissen ein stärkeres Gewicht. In praktischen Projekten sollen die Heranwachsenden immer wieder erfahren, wofür Mathematik, Schreiben und Fachwissen notwendig sind.

weiter zur Sekundarstufe

Prinzipien der Montessori-Pädagogik sind:

das Kind in seiner Persönlichkeit achten, es als ganzen, vollwertigen Menschen sehen
seinen Willen entwickeln helfen, indem man ihm Raum für freie Entscheidungen gibt
ihm helfen, selbstständig zu denken und zu handeln
ihm Gelegenheit bieten, dem eigenen Lernbedürfnis zu folgen, denn Kinder wollen nicht nur irgendetwas lernen, sondern zu einer bestimmten Zeit etwas ganz Bestimmtes (sensible Phasen)
ihm helfen, Schwierigkeiten zu überwinden, statt ihnen auszuweichen

weiter zu Pädagogik

„Hilf mir es selbst zu tun“

So lautet das Leitmotiv der Ärztin und Pädagogin Maria Montessori, die das selbstständige Lernen dem Lehren vorzog. Sie verstand Erziehung als Befreiung und Entdeckung des Kindes. Wird das Kind von dem Druck reglementierender Lerninhalte, Lernmethoden und Lernzeiten befreit, dann offenbart es seinen Entwicklungsstand und seinen Willen zur tätigen Auseinandersetzung mit der Umwelt. Gerade bei kleinen Kindern ist der Lernwille oft sehr gut zu beobachten. Wenn sie etwas wissen wollen, lernen sie mit großer Begeisterung und Geschwindigkeit. Aufgabe des Pädagogen ist es, dem Kind eine Umgebung zu schaffen, die seine Entwicklung nicht beeinträchtigt, sondern begünstigt.

Adresse

Wiesbadener Str. 74
65510 Idstein

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Mo-Fr: 8:00 – 13:00 Uhr

Telefon & Email

06126 226083
info@montessori-idstein.de

aktuelles

Gelungene Infoveranstaltungen in Präsenz

Organisatoren und Unterstützer freuen sich sehr: Info-Tag und Info-Abend konnten in diesem November tatsächlich als Präsenzveranstaltungen durchgeführt werden. Nachdem die Infoveranstaltungen im letzten Frühjahr und im vergangenen Jahr in digitaler Form...

Wahlpflichtunterricht „Lego-Roboter“ kann erstmals angeboten werden – beispielhafte Unterstützung durch die Schulgemeinschaft

In diesem Schuljahr konnte die Montessori-Schule Idstein den Schüler*innen der Primarstufe 2 erstmals mithilfe von Fördermitteln des Landes den Wahlpflichtunterricht (WPU) „Lego-Roboter“ anbieten. Im Rahmen dieses WPUs bauen die Schüler*innen kleine Roboter aus Lego...

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